“Αντίο” στις κοπάνες – Τέλος στη διάκριση δικαιολογημένων-αδικαιολόγητων απουσιών - βιντεο

Τέλος στη διάκριση δικαιολογημένων και αδικαιολόγητων απουσιών στα σχολεία επιθυμεί να βάλει το υπουργείο Παιδείας.

Το σχέδιο που έθεσε προς διαβούλευση προβλέπει ότι οι γονείς θα πρέπει να γνωρίζουν για τις απουσίες των παιδιών τους, και καθιερώνεται η επικοινωνία τους με το σχολείο μέσω email. Επίσης, καθιερώνεται η ηλεκτρονική δήλωση προτίμησης τύπου Λυκείου (ΓΕΛ, ΕΠΑΛ) και μαθημάτων επιλογής για την Α΄ τάξη λυκείου, ομάδων προσανατολισμού ή τομέων για τη Β τάξη και κατευθύνσεων ή ειδικότητας για τη Γ΄ τάξη (ανάλογα με τον τύπο Λυκείου).

Το Υπουργείο Παιδείας, σύμφωνα με την ανακοίνωση, παρέδωσε ήδη στο ΔΣ της ΟΛΜΕ και δίνει στη δημοσιότητα «για δημόσια διαβούλευση σχέδιο Υπουργικής Απόφασης που αφορά τις εγγραφές, μετεγγραφές, τη φοίτηση και άλλα θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης».

Η δημόσια διαβούλευση (http://www.opengov.gr/ypepth/?p=3653) λόγω του επείγοντος χαρακτήρα της έκδοσης και δημοσίευσης της απόφασης θα ολοκληρωθεί την Πέμπτη 16η Νοεμβρίου 2017 και ώρα 15:00.

Τονίζεται επίσης ότι σε αυτή την Υπουργική Απόφαση «συγκεντρώνονται θέματα που ρυθμίζονταν με διάφορα νομοθετήματα, πράγμα που θα διευκολύνει την καθημερινότητα των σχολείων, αφού όλα τα ερωτήματα θα βρίσκουν την απάντησή τους σε μια Υ.Α. είτε πρόκειται για Γυμνάσια είτε για ΓΕΛ είτε για ΕΠΑΛ».

Το σχέδιο της προς διαβούλευση υπουργικής απόφασης έχει ως εξής:

Σχετικά με τη φοίτηση
– Καταργείται η διάκριση δικαιολογημένων – αδικαιολόγητων απουσιών, καθώς όλες πρέπει να είναι σε γνώση του κηδεμόνα και ορίζονται όλες οι περιπτώσεις κατά τις οποίες μπορεί ένας μαθητής να απουσιάσει χωρίς να προσμετρώνται οι απουσίες του.

– Καταργείται η συγκέντρωση δικαιολογητικών και προβλέπεται επικοινωνία εκπαιδευτικών και γονέων για κάθε ημέρα απουσίας του μαθητή.

– Καθιερώνεται η ενημέρωση των γονιών/κηδεμόνων με ηλεκτρονικά μηνύματα (ηλεκτρονικό ταχυδρομείο ή κινητό). Έτσι μια διαδικασία τυπική (αποστολή ταχυδρομικών επιστολών), που κόστιζε χρόνο και χρήμα για τους εκπαιδευτικούς και το σχολείο αντίστοιχα αντικαθίσταται από μια διαδικασία ουσιαστική με στόχο τη βελτίωση της παρακολούθησης της φοίτησης των μαθητών/τριών.